ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 13.01–17. 01 2025 р.

«ДЕ ЖИВУТЬ КАЗКИ»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Казкові лісові мешканці» Мета: Ознайомити дітей з тваринами, які часто стають героями казок (лисиця, вовк, ведмідь); розвивати вміння спостерігати. Відео-ролік(заняття): «Мій казковий герой» Мета: Розвивати творчість, дрібну моторику рук, фантазію.   За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Казка поруч із нами» Мета: Розвивати уяву, словниковий запас; формувати вміння розповідати. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)    За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Рахуємо казкові предмети»(початок о 10-00) Мета: Розвивати вміння рахувати, порівнювати кількість; закріпити поняття "більше", "менше". https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Як створити казку?» Мета: Навчити дітей складати прості історії; розвивати творчі здібності.   За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Де живуть казки? Театралізована гра «В гостях у казки" (інсценізація знайомої казки)."» Мета: Узагальнити знання про казки, створити позитивну атмосферу.   За планом інструктора з фізвиховання