ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 31.03–04.03. 2025 р.

«ВЕСНА КРОКУЄ ПО ЗЕМЛІ»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Весна пробуджує природу» Мета: Закріпити уявлення дітей про зміни в природі навесні. Формувати вміння спостерігати за природою, розвивати допитливість. Відео-ролік(заняття): «Пташки повертаються додому» Мета: Вчити дітей малювати птахів простими прийомами (відбитки долоньки, штампування), закріпити знання про весняне повернення птахів. Розвивати творче мислення, емоційне сприйняття природи. За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Весняний дощик (зв’язне мовлення)» Мета: Розширювати словниковий запас дітей, навчати складати прості розповіді за ілюстраціями, використовувати весняну лексику. Виховувати дбайливе ставлення до природи. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Весняна геометрія (форми у природі)»(початок о 10-00) https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 Мета: Ознайомити дітей з геометричними фігурами через об’єкти весняної природи (кругле сонечко, трикутний дах шпаківні, овальні яйця в гнізді). Розвивати логічне мислення. За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Квітковий магазин» Мета: Формувати вміння вести діалог, розвивати комунікативні навички, закріпити назви весняних квітів. Виховувати культуру спілкування. За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Читання вірша Н. Забіли "Веснянка"» Мета: Ознайомити дітей із художнім словом про весну, розвивати слухову увагу, пам’ять та мовлення. Виховувати любов до природи.   За планом інструктора з фізвиховання

 

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 24.03–29.03.2025 р.

«КАНІКУЛИ»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Перші весняні квіти» Мета: Закріпити знання дітей про весняні квіти (пролісок, тюльпан, кульбабка), навчити малювати їх простими прийомами (відбитки пальців, штампи, пензлик), розвивати дрібну моторику та творче мислення.   За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік(заняття): Ліплення : «Пташки повертаються з вирію» Мета: Ознайомити дітей з міграцією птахів навесні, навчити ліпити прості форми пташок, розвивати уяву, тактильні відчуття та координацію рухів рук.     За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття):Аплікація «Весняне дерево» Мета: Формувати у дітей уявлення про пробудження природи, вчити вирізати та наклеювати елементи (листочки, квіти), розвивати точність рухів та естетичний смак. За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Розвага «Весняні забави» Мета: Закріпити знання про весняні зміни в природі, розвивати спритність, увагу.     За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Читання віршів про весну (Т. Шевченко "Встала весна", Н. Забіла "Веснянка")» Мета: Ознайомити дітей з поетичними творами про весну, сприяти розвитку слухового сприйняття, збагачувати словниковий запас, виховувати любов до природи. За планом інструктора з фізвиховання

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 17.03–21.03.2025 р.

«У БАБУСІ НА ПОДВІР’Ї»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Хто живе у бабусі на подвір’ї?» Мета: Дати знання про свійських тварин та птахів. Відео-ролік(заняття): «Курчата» Мета:Вчити малювати курчат нетрадиційним способом, правильно тримати пензлик, викликати позитивний настрій від заняття.   За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Пригоди у бабусі на подвір’ї» Мета: Збагачувати активний словник дітей,закріпити знання про свійських тварин, птахів, вчити описової розповіді. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Допожемо бабусі»(початок о 10-00) https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 Мета: Розвивати логічне мислення, навички лічби в межах 5. За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Де чия сім’я?» Мета: Закріпити назви свійських тварин і птахів та їх дитинчат, вчити будувати речення. За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Відгадування загадок про свійських тварин» Мета:Навчати дітей уважно слухати, впізнавати тварин за характерними ознаками.   За планом інструктора з фізвиховання

 

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 10.03–14.03. 2024 р.

«ЛЮДИНА ПРАЦЕЮ СЛАВНА»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Праця людей навесні" Мета: Формувати уявлення про сезонні зміни в природі та працю людей навесні. Відео-ролік(заняття): «Прикрашаємо глечик» Мета:Ознайомити дітей з виробами гончарів, формувати знання про працьовитість українців,як позитивну рису характеру.   За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Чим займаються дорослі?" Мета: Ознайомити дітей із різними професіями, розширити словниковий запас, формувати повагу до праці дорослих.» «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Працьовитий півник»(початок о 10-00) Мета: формувати в дітей поняття про утворення числа 5; продовжувати вчити співвідносити цифру з кількістю предметів; вправляти  в кількісній і порядковій лічбі https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Як хліб до столу приходить» Мета: Ознайомити дітей із процесом вирощування хліба, виховувати повагу до праці хліборобів.»   За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Слухання казки «Колосок»» Мета: закріпити знання про важливість праці, розвивати навички слухання та обговорення.   За планом інструктора з фізвиховання

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 03.03–07.03 2025 р.

«СВЯТКУЄМО МАМИНЕ СВЯТО»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Квіти для мами» Мета: Ознайомити дітей з першими весняними квітами, формувати уявлення про їхній колір, форму, будову. Розвивати спостережливість, виховувати дбайливе ставлення до рідних. Відео-ролік(заняття): «Букет для матусі» Мета: вчити передавати образ квітки, її будову, форму,  вчити пензлем набирати фарбу і проводити лінії , розвивати моторику рук. За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Моя матуся – найкраща» Мета:  Збагачувати словниковий запас дітей, формувати вміння описувати маму, розвивати зв’язне мовлення. Виховувати любов і повагу до мами. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Чарівні намистинки для мами» https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1(початок о 10-00) Мета: Закріпити знання про форми та розміри, вчити порівнювати та групувати предмети за ознаками. За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Диво-руки моєї мами» Мета: Закріпити знання про професії мам, розширити уявлення про їхню працю, виховувати повагу до праці дорослих. За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: Слухання вірша А.Костецького "Сонечкова мама"  Мета: Продовжувати знайомити дітей із літературними творами, розвивати вміння слухати та відповідати на запитання та запам'ятовувати, уяву, образне мислення.  За планом інструктора з фізвиховання