ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 26.05–30.05.2025 р.

«ВЛІТКУ МАНИТЬ ВСІХ ДІТОК ВОДА СОНЦЕ І ПІСОК»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Літо — яскрава пора року»»  Мета: закріпити уявлення дітей про літні зміни в природі (тепло, сонце, квіти, зелене листя), позитивний вплив сонця і повітря на здоров’я. Відео-ролік(заняття): «Веселе сонечко» Мета: створити образ сонця за допомогою різних художніх технік (штампування, пальчикове малювання, пензлик). За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: ««Як ми загартовуємось влітку» Мета: формувати уявлення про корисні звички влітку — повітряні ванни, ходіння босоніж, вмивання прохолодною водою. Збагачення лексики. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн -заняття: ««Що ми одягаємо влітку?» Мета: розвивати вміння класифікувати предмети за призначенням, рахувати до 5, порівнювати. https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1(початок о 10-00)   Мета: За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Розповідь за серією картинок: Мій літній день». Мета: вчити складати зв’язну розповідь з опорою на зображення   За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Читання вірша Т. Коломієць «Літо»» Мета: розвивати вміння слухати поетичний текст, розуміти образні вислови.    За планом інструктора з фізвиховання

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 19.05–23.05.2025 р.

«УСЕ ДОВКОЛА ЗЕЛЕНІЄ»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Усе довкола зеленіє»  Мета: формувати уявлення про ознаки весни (зелень, тепло, зміни у рослинному світі); спостерігати за станом дерев, трави, кущів. Відео-ролік(заняття): «Зелене дерево» Мета: вчити передавати в малюнку основні ознаки дерева навесні (стовбур, гілки, листя); використовувати відтінки зеленого.  За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Про що шепоче весняне дерево?» Мета: розвивати зв’язне мовлення, уяву; учити складати опис дерева навесні. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Що належить до весни»» Мета: розвивати вміння класифікувати предмети за ознаками; вчити виділяти головне, робити прості логічні висновки. https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1(початок о 10-00)   За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): «Весна у лісі.» Мета: : розвивати вміння будувати розповідь за послідовністю подій; активізувати весняну лексику.   За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Читання вірша Н. Забіли «Весна»» Мета: ознайомити дітей з поетичним твором про весну; збагачувати уявлення про природу; розвивати емоційне сприйняття.    За планом інструктора з фізвиховання

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 12.05–16.04.2025 р.

«БЕЗПЕКА ДОРОЖНЬОГО РУХУ»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Знайди колір світлофору»  Мета: розширити уявлення дітей про кольори світлофора, знайти аналогії в природі (червоне – мак, жовте – кульбаба, зелене – листя). Відео-ролік(заняття): «Пішохідний перехід» Мета: Закріпити правила дорожнього руху, вчити правильно тримати пензлик, впевнено малювати прямі лінії. За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: ««Хто допомагає на дорозі?» Мета: Розширити словниковий запас, формувати навички зв’язного мовлення, познайомити з професіями: поліцейський, регулювальник, водій. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Машини й пішоходи»» Мета: Формувати вміння рахувати предмети, порівнювати кількість, розвивати логічне мислення. https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1(початок о 10-00)   Мета: За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): ««Безпечно – небезпечно».» Мета: Навчати розрізняти безпечні й небезпечні ситуації на дорозі, розвивати уміння висловлювати власну думку.   За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Правила вивчай-про безпеку дбай» Мета: Формувати морально-етичні якості, виховувати відповідальне ставлення до безпеки за допомогою віршованих творів.    За планом інструктора з фізвиховання

 

 

 

 

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ ГРУПИ №1

З 05.05–09.05.2025 р.

«РАДІ СОНЕЧКУ МАЛЯТА»

ПОНЕДІЛОК	1.Ознайомлення з природним довкіллям 2.Художньо-продуктивна діяльність та культура мовленнєвого спілкування(малювання) 3.Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролік(заняття): «Кому потрібне сонечко»  Мета: ознайомити дітей з впливом сонця на природу весною; закріпити знання про весняні зміни в довкіллі. Відео-ролік(заняття): «Сонечко всміхається» Мета: розвивати дрібну моторику, фантазію; учити зображати сонце за допомогою пензлика або пальчикового малювання. За планом інструктора з фізвиховання
ВІВТОРОК	1.Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Онлайн-заняття: «Сонечко в гості завітало.» Мета: озвивати вміння складати короткі розповіді за сюжетною картинкою; збагачувати словниковий запас словами, пов’язаними з весною. «https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1 (початок об 10-00)  За планом музичного керівника
СЕРЕДА	1.Логіко-математичний розвиток 2.Здоров’я та фізичний розвиток	Онлайн-заняття: «Скільки промінців у сонечка?» Мета: вчити рахувати в межах 5; порівнювати кількість предметів; розвивати увагу та логічне мислення. https://us05web.zoom.us/j/83945420957?pwd=OUej01Lsdln5IxCQ8mmCAbuoUDhXGc.1(початок о 10-00)  За планом інструктора з фізвиховання
ЧЕТВЕР	1. Ознайомлення із соціумом та розвиток мовлення 2. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (музична)	Відео-ролік (заняття): ««Що робить сонечко?.» Мета: розвивати вміння відповідати на запитання, будувати поширені речення, описувати дії.   За планом музичного керівника
П’ЯТНИЦЯ	1. Художньо–продуктивна діяльність і культура мовленнєвого спілкування (літературна/театральна) 2. Здоров’я та фізичний розвиток	Відео-ролик-заняття: «Читання вірша Н. Забіли «Сонечко»» Мета: розвивати емоційне сприйняття літературного твору; виховувати любов до природи, вміння слухати.  За планом інструктора з фізвиховання